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泽漆

未出头时先有节,到凌云处仍虚心

 
 
 
 
 
 

教育应该怎样适应"工业4.0时代"

2015-12-1 21:40:47 阅读74 评论1 12015/12 Dec1

80后的孩子是伴随着信息技术一起发展的,同时也是推动信息技术发展的主要动力,90后的孩子是不断追随者信息技术长大的,00后和10后则是在信息技术和互联网发展相对成熟的时候,出生和长大的,他们理所当然地享受着一切。可是没有谁告诉他们,他们能从这些成熟的技术中获得什么。

          在这个“宅”的社会,0010后,甚至还未出生的20后,他们是否还能养成70后的拼搏,80后的质朴,90后的探索,答案是肯定的,社会的高速发展,带来的不是局限性,而是更广阔的发展性。

       

工业4.0时代,又将给新一代的迅速成长起来的孩子带来什么。

智能化,网络化,00后和10后,将享受着科技带来的一切方便之处。

去中心化,00后和10后,将不会生活在嘈杂的,污染严重的环境中,他们将从小生活在空气清新,优雅的环境中。

去组织化,去管理化,去中间化,00后和10后将拥有直接的快捷的联系,依赖的将是互联网的控制力

个性化,人类历史上第一次赋予个体自由,让每个人都有机会成为一个更高度的个体,更高度自我掌控的人。这就需要00后和10后有更高的自我掌控的能力。

4.0带来的这些,将彻底改变我们的生活,将彻底重构我们社会的运行模式。

哈弗,牛津的课程我们可以随时随地听到

个体的强大性超过以往的任何一个时期。

学校在提倡创业而不是就业

女性时代的到来

工业4.000后,10后带来的许多的变化和机遇但是并不是人人都能把握住的。

作者  | 2015-12-1 21:40:47 | 阅读(74) |评论(1) | 阅读全文>>

    这个世界上,想不经历失败而径直走向成功是基本不可能的。应试教育的死穴恰恰在于它没有给孩子们留下“犯错”的空间。然而,试错才是人类不断学习、进步的前提。

        事实上,人类的好奇心、创造力与生俱来,问题在于这些特质确实往往在童年时期被学校教育、家庭教育过程削弱,甚至磨灭。

        童年时期,满嘴 “十万个为什么”的小朋友会被训斥,很多国家的教育过多地关注应试教育,关注于学生如何在“考试”中取得好的成绩。遗憾的是,这些“考试”对于培养创新者的帮助微乎其微。

        这个世界上,想不经历失败而径直走向成功是基本不可能的。应试教育的死穴恰恰在于它没有给孩子们留下“犯错”的空间。试错,才是人类不断学习的前提。

        鼓励孩子们更多的探索性的游戏,鼓励他们将个人兴趣发展成为未来能够持续关注一个问题的热情,同时鼓励孩子们对于“标新立异”的追求,并为之付出努力。

        一个孩子创新能力发展中的核心要素,就是父母培养孩子的理念。合格的家长往往喜欢与孩子共度时光,把学习看成是从试错中发现的过程,注重培养子女学习和探索的自信和内在动力,这一点非常关键。因为,学习不应该是单纯作为实现目的的手段——例如为进入更好的大学或者获得更好的工作。事实上,学习本生就是目的。

        我始终坚持“试错”才是人类不断学习、进步的前提。因此,教育必须鼓励试错的勇气以及精神智力上的冒险精神。

        在大多数的传统教育环境中,学习大多只是消化的过程。中学和大学里的大部分时间,学生只需听课。学生们消化知识,这些知识对于他们而言只是一些毫无联系的信息片段。学生必须把他们消化的知识记住,然后去参加考试或写一篇论文。他们并不需要去运用所学的知识,甚至不需要去了解这些知识在现实世界之中有何意义。读 应试教育的死穴,恰在于堵死了孩子“犯错”的空间 有感 - 刘颖 - 刘颖 廊坊师范学院信息技术提高班 第十期

 

作者  | 2015-11-30 13:40:20 | 阅读(34) |评论(1) | 阅读全文>>

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像猫一样慵懒,像猪一样肚大能容,像人一样喜欢阅读, 性格分裂, 稍微偏激化,矛盾化, 情绪化 ,从不奉承别人 ,有点悲观,我认为想成功最快的方法,是做你喜欢做的事,然后全力以赴,初接触计算机,并且喜欢上了计算机,学习中……
 
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